Benvinguts al Campus Eduk
Formació en línia per a docents
Cursos disponibles
40 hores formatives
Aquesta formació pretén abordar la conceptualització de la dislèxia, conèixer i reflexionar sobre les dificultats d'aprenentatge que tenen els alumnes dislèctics, reconèixer el concepte de dislèxia i oferir al professorat dels recursos necessaris per donar suport a l'alumnat a l'aula.
- Professor: Anaïs Rodríguez Ruiz
- Estudiants inscrits: 2
La cultura de pensament ofereix rutines molt pràctiques i aplicables al context educatiu, que tenen com a objectiu promoure el pensament i fer-lo visible a mesura que es va adquirint la comprensió del coneixement, aconseguint que l’alumne sigui protagonista del propi procés d’aprenentatge.
- Professor: Laia Casas Argerich
- Professor: Goretti Herrada
- Estudiants inscrits: 3
60 hores formatives
L'aprenentatge cooperatiu suposa un canvi en la mirada del procés d’ensenyament - aprenentatge que porta a una reformulació de la tasca del professorat. L’educador deixa de ser un transmissor de coneixement i passa a ser un guia que estimula la curiositat i la motivació dels alumnes, elements imprescindibles per culminar el procés d’aprenentatge amb èxit.
- Professor: Alba Reguant
- Estudiants inscrits: 5
El coneixement del cervell augura una veritable revolució o canvi de paradigma en la manera d'entendre el procés d'ensenyament - aprenentatge i indica la necessitat d'incorporar els nous descobriments sobre el desenvolupament evolutiu de la persona, des dels primers anys de vida fins a la formació adulta i els processos d'aprenentatge que l'acompanyen.
- Professor: Goretti Herrada
- Professor: Alba Reguant
- Estudiants inscrits: 8
60 hores formatives
L'aprenentatge cooperatiu suposa un canvi en la mirada del procés d’ensenyament - aprenentatge que porta a una reformulació de la tasca del professorat. L’educador deixa de ser un transmissor de coneixement i passa a ser un guia que estimula la curiositat i la motivació dels alumnes, elements imprescindibles per culminar el procés d’aprenentatge amb èxit.
- Professor: Laia Casas Argerich
- Professor: Alba Reguant
- Estudiants inscrits: 14
40 hores formatives
Aquesta formació pretén abordar la conceptualització de la dislèxia, conèixer i reflexionar sobre les dificultats d'aprenentatge que tenen els alumnes dislèctics, reconèixer el concepte de dislèxia i oferir al professorat dels recursos necessaris per donar suport a l'alumnat a l'aula.
- Professor: Anaïs Rodríguez Ruiz
- Estudiants inscrits: 4
La cultura de pensament ofereix rutines molt pràctiques i aplicables al context educatiu, que tenen com a objectiu promoure el pensament i fer-lo visible a mesura que es va adquirint la comprensió del coneixement, aconseguint que l’alumne sigui protagonista del propi procés d’aprenentatge.
- Professor: Laia Casas Argerich
- Professor: Alba Reguant
- Estudiants inscrits: 7
El coneixement del cervell augura una veritable revolució o canvi de paradigma en la manera d'entendre el procés d'ensenyament - aprenentatge i indica la necessitat d'incorporar els nous descobriments sobre el desenvolupament evolutiu de la persona, des dels primers anys de vida fins a la formació adulta i els processos d'aprenentatge que l'acompanyen.
- Professor: Laia Casas Argerich
- Professor: Alba Reguant
- Estudiants inscrits: 13
40 hores formatives
Aquesta formació pretén abordar la conceptualització de la dislèxia, conèixer i reflexionar sobre les dificultats d'aprenentatge que tenen els alumnes dislèctics, reconèixer el concepte de dislèxia i oferir al professorat dels recursos necessaris per donar suport a l'alumnat a l'aula.
- Professor: Anaïs Rodríguez Ruiz
- Estudiants inscrits: 3
60 hores formatives
L'aprenentatge cooperatiu suposa un canvi en la mirada del procés d’ensenyament - aprenentatge que porta a una reformulació de la tasca del professorat. L’educador deixa de ser un transmissor de coneixement i passa a ser un guia que estimula la curiositat i la motivació dels alumnes, elements imprescindibles per culminar el procés d’aprenentatge amb èxit.
- Professor: Laia Casas Argerich
- Professor: Alba Reguant
- Estudiants inscrits: 7
La neuroeducació ofereix un millor coneixement dels processos d'ensenyament aprenentatge i del desenvolupament mental, emocional, físic i psicològic de l'alumnat per facilitar la introducció de pràctiques i metodologies més eficients i respectuoses amb aquests.
- Professor: Alba Reguant
- Estudiants inscrits: 12
- Professor: Maria Sangés Grau
- Estudiants inscrits: 6
- Professor: Laia Casas Argerich
- Professor: Gala Guasch Parera
- Estudiants inscrits: 9
- Professor: Mireia Canudas
- Estudiants inscrits: 19
- Professor: Mireia Canudas
- Estudiants inscrits: 18
- Professor: Maria Sangés Grau
- Estudiants inscrits: 11
60 hores formatives
L'aprenentatge cooperatiu suposa un canvi en la mirada del procés d’ensenyament - aprenentatge que porta a una reformulació de la tasca del professorat. L’educador deixa de ser un transmissor de coneixement i passa a ser un guia que estimula la curiositat i la motivació dels alumnes, elements imprescindibles per culminar el procés d’aprenentatge amb èxit.
- Professor: Laia Casas Argerich
- Professor: Alba Reguant
- Estudiants inscrits: 4
La neuroeducació ofereix un millor coneixement dels processos d'ensenyament aprenentatge i del desenvolupament mental, emocional, físic i psicològic de l'alumnat per facilitar la introducció de pràctiques i metodologies més eficients i respectuoses amb aquests.
- Professor: Laia Casas Argerich
- Professor: Alba Reguant
- Estudiants inscrits: 18
Conèixer l’educació emocional i disposar d’eines d’aplicació pràctica a les diferents etapes educatives facilitarà que el docent i educador pugui acompanyar als alumnes a gaudir d’un desenvolupament saludable en totes les seves dimensions.
- Estudiants inscrits: Encara no hi ha cap estudiant inscrit en aquest curs
El docent, com a líder emocional, s'encarrega de coordinar els esforços individuals i grupals, ajudant a fomentar les potencialitats de cada alumne. El clima de l'aula, generat per l'actuació del mestre, impactarà definitivament en l’aprenentatge dels alumnes.
Els educadors "emocionalment intel·ligents" poden complir el repte d'educar els seus alumnes amb una formació integral. A través de les seves experiències poden ensenyar a reconèixer, gestionar i expressar respectuosament les seves emocions.
- Professor: Laia Casas Argerich
- Professor: Cristina Ribera Tarifa
- Estudiants inscrits: 11